Ritrovare il Cristo nell’educazione: le tre ombre del nostro tempo e la nascita interiore del nuovo di Clementina Sguerri Nel dicembre del 1918, Rudolf Steiner tenne a Dornach una conferenza che oggi, a più di un secolo di distanza, risuona con una forza sorprendente. Non perché parli di eventi storici o di dottrine religiose, ma

La festa di san Nicola nel mondo waldorf di Clementina Sguerri La pedagogia Waldorf, fondata da Rudolf Steiner nel 1919, attribuisce grande importanza al ritmo dell’anno e alle feste stagionali. Ogni celebrazione diventa un’occasione educativa e spirituale, in cui i bambini sperimentano la connessione con la natura, la comunità e il mondo interiore. Tra queste

Tra la spada e la lanterna: il cammino dell’Io da Michele a Martino di Clementina Sguerri  Il ritmo dell’anno come cammino dell’anima Nella pedagogia Waldorf, il corso dell’anno non è una semplice successione di stagioni, ma un ritmo cosmico che si riflette nell’anima umana. Ogni festa è una soglia, un gesto, un’immagine che accompagna il

Halloween e la pedagogia Waldorf: perché i bambini del primo settennio devono essere protetti dalla festa del terrore di Clementina Sguerri Halloween e la pedagogia Waldorf: proteggere l’infanzia, coltivare la luce. La festa di Halloween, con le sue maschere grottesche, i fantasmi, le streghe e le ambientazioni horror, è diventata negli ultimi decenni un fenomeno

La Festa di San Michele nella Pedagogia Waldorf: Coraggio, Equilibrio e Crescita Interiore di Clementina Sguerri La festa di San Michele, celebrata nelle scuole Waldorf il 29 settembre, è una delle ricorrenze più significative dell’anno scolastico. Non è solo una celebrazione religiosa o stagionale, ma un momento pedagogico e spirituale che invita alla trasformazione interiore,

Educazione della volontà: un cammino pedagogico verso la libertà interiore di Clementina Sguerri Nel contesto educativo contemporaneo, spesso dominato da approcci tecnicistici e da una crescente dipendenza dalle tecnologie digitali, l’opera Educare la Volontà di Michael Howard si impone come un testo di riferimento per chi desidera riscoprire l’essenza dell’educazione come processo umano, spirituale e